Главная Издания СПбФ ИИЕТ Серийные издания «Социология науки и технологий» BRINDER KUMAR TYAGI. Communicating Science through Children’s Science Congress: The biggest experiment on informal science education in India

Среда, 09 Апреля 2014 18:05

BRINDER KUMAR TYAGI. Communicating Science through Children’s Science Congress: The biggest experiment on informal science education in India

 

 

BRINDER KUMAR TYAGI

 

Principal Scientifi c Offi cer, Scientist-D

Vigyan Prasar

(An Autonomous organization under Department of Science & Technology, Govt. of India),

Sector 62, NOIDA (Uttar Pradesh), India-201307

e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

 

The importance of engaging people at large with S&T is now well appreciated at the policy and implementation level in India. As per the pronouncements in the last S&T Policy of 2003 of Govt of India, a number of government agencies and voluntary organizations have come forward to take up the task of science popularization in general and complementing the formal science education through non-formal mode. The Children’s Science Congress (CSC) is one of such non-formal science education programme, which has established itself not only as permanent activity in many schools, but, also assumed the status of a unique programme in the field of science communication and popularization. It has already taken the shape of a small movement proportion in India. This paper is an attempt to highlight the genesis, philosophy and the implementing method ofthe National Children’s Science Congress (NCSC) in India.

 

Keywords: Children Science Congress, Science Popularization, Method of Science, Informal Science Education, Child-Scientists.

 

Скачать полный текст.

Полезные ссылки


Наука и техника. Выпуск XXXVI (2020). «Ученый и эпоха: к 170-летию со дня рождения Н.И. Кареева и С.В. Ковалевской»
Самоорганизация российской науки в годы кризиса: 1917–1922. Колчинский Э.И., Синельникова Е.Ф.
Научные и инженерные общества Петербурга: история и современность. К 150-летию РТО
Предопределенность и неожиданность (2020) – Кавуненко Л.Ф., Велентейчик Т.Н.
Ученые в сетях «открытой науки» (2019) — Душина С. А., Куприянов В. А., Хватова Т. Ю.
Białowieża Primeval Forest: Nature and Culture in the Nineteenth Century (2020)
Коллективная монография «Науки производить и совершить» (2019)
Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. Выпуск XXXV (2019)
Наука и техника. Выпуск XXXV (2019). «Научный Санкт-Петербург: К 295-летию Российской академии наук»
Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. Выпуск XXXIV (2018).
Наука и техника. Выпуск XXXIV (2018). «Международные сети как фактор интеграции научного сообщества»
Наука и техника. Выпуск XXXIII (2017). «Наука и революция (к 100-летию революции 1917 г. в России)»
Ученые и Великая Отечественная война (2016). Материалы круглого стола в рамках XXXVI годичной международной научной конференции «Советская наука и техника в годы Великой Отечественной войны (к 70-летию Великой Победы)»
Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. Выпуск XXXIII (2017). Материалы XXX сессии Международной школы социологии науки и технологий.
Наука и техника. Вып. XXXI. «Советская наука и техника в годы Великой Отечественной войны (к 70-летию Великой Победы)». 2015
Российское изучение Центральной Азии: исторические и современные аспекты (к 150-летию П.К. Козлова). СПб., 2014
Лоскутова М.В., Федотова А.А. Становление прикладных биологических исследований в России
Бюро по прикладной ботанике в годы Первой мировой войны: сборник документов. СПб, 2014
A. Andreyev. The Myth of the Masters Revived. Brill Academic Publishers, 2014
(Re)searching Scientific Careers. 2014