NADIA ASHEULOVA   PhD, Director of the Centre for Sociology of Science and Science Studies, Institute for the History of Science and Technology, named after Sergey I. Vavilov, St Petersburg Branch, Russian Academy of Sciences, St Petersburg; Russia, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   EDUARD KOLCHINSKY   Professor, Director of Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, St Petersburg Branch, Russian Academy of Sciences, St Petersburg; Russia, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   The…

  LINA WANG   Researcher, Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences, Beij ing, China, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   “Focusing on fundamental research and improvement, and serving for national economy and defense construction” was formally put forward by the Chinese Academy of Sciences as work guideline in 1981. Soon it was questioned by central leaders of China. And it brought about a debate on whether the work guideline of the Chinese Academy…

  JINHAI GUO   Associate Professor, Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   In 1953, due to needs of self-development and national construction, in view of experiences of Soviet Academy of Sciences, the Party Leadership Group of Chinese Academy of Sciences decided to take the cultivation of scientific cadres as one of the central tasks and the cultivation of postgraduates as one of the focal points,…

  JIUCHEN ZHANG   Professor, Institute of the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   The Chinese Academy of Sciences (CAS) started the natural resources surveys during the heyday of “Learning from the Soviet Union” campaign in China in the 1950s. Therefore, the CAS entered into extensive collaborations with its Soviet counterpart, the Soviet Academy of Sciences (SAS), in the planning and organizing of these surveys. This paper aims…

    LI ZHANG Professor, Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .   In 1953, due to needs of self-development and national construction, in view of experiences of Soviet Academy of Sciences, the Party Leadership Group of Chinese Academy of Sciences decided to take the cultivation of scientific cadres as one of the central tasks and the cultivation of postgraduates as one of the focal points, following…

  YANGZONG WANG Professor, Institute for the History of Natural Sciences, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   The Chinese Academy of Sciences (CAS) was founded on November 1, 1949. Over the past six decades, CAS, as China’s most important scientifi c research center, has embarked on a unique road of development with distinctive features. Its history and system are rarely seen in the world history of science and technology.   Keywords: The…

  ИЛЬГИЗ РАФИТОВИЧ ХИСМАТУЛЛИН   студент-магистр кафедры географии и географического образования Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, Уфа, Россия, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript     Проанализировано современное состояние науки в Республике Башкортостан. Рассматриваются современные направления государственной политики по стимулированию активности молодежи в инновационной сфере как необходимоe условиe успешного развития экономики республики. Определяется значение талантливой и одаренной молодежи в инновационном развитии и выявляются основные проблемы современных молодых ученых. В современной политике молодежь является стратегическим ресурсом, основным источником…

  МАРИЯ ОЛЕГОВНА ДУШИНА   cтудент-магистр Санкт-Петербургского государственного университета факультета политологии, научный сотрудник СПбФ ИИЕТ РАН, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   Распространение глобальной сети Интернет привело к существенным изменениям в общественной жизни, которые отражаются в новых формах взаимодействия между индивидами. Основанные на сетевом принципе, эти формы ведут к повышению адаптивной способности и эффективности организаций частного и публичного сектора. Среди таких форм особое внимание уделяется бенчмаркингу, краудсорсингу и краудфандингу. Эти и другие технологии сетевой коммуникации выступают в качестве…

  СЕРГЕЙ ЮРЬЕВИЧ СОЛОДЬКО   аспирант Института социологии НАН Украины Киев, Украина e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   В статье освещается проблема внутренней конфликтности институциональной интегрированности науки в коллективную жизнь общества, показателем чего является снижение уровня доверия к науке как общественному институту. Автор показывает, что институциональный кризис науки коренится в традиционном дуалистическом видении как непосредственно природы научного знания, так и его места и роли в конструировании социальной реальности. Исходя из предпосылок социологического метода Бруно Латура, предлагается новый взгляд…

  JOSEPH C. HERMANOWICZ   Department of Sociology, The University of Georgia, Athens, GA 30602-1611, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript   Do careers in science have peaks? It is often thought that they do, and that they are especially likely among the young. Using a sample of academic physicists, this study examines performance in science by determining whether peaks mark scientific careers, how common they may be, and how they might vary organizationally. Two different types of career…