НЕЛЛИ ИЗМАЙЛОВНА ДИДЕНКО

кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Санкт-Петербургского научного центра РАН, Санкт-Петербург, Россия

АНДРЕЙ БОРИСОВИЧ ПЕТРОВСКИЙ

кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Санкт-Петербургского научного центра РАН, Санкт-Петербург, Россия

ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА ЕРЕМИЧЕВА

кандидат философских наук, заведующий сектором исследования социальной структуры

Социологического института РАН, Санкт-Петербург, Россия

ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА МОСКАЛЕВА

кандидат биологических наук, советник директора Научной библиотеки

Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург, Россия

Проанализированы социальные технологии взаимодействия образовательных и научных учреждений в Санкт-Петербурге, учтен опыт других регионов, в том числе стран ЕС. Использованы методы контент-анализа текстовых материалов по данной тематике, анкетный опрос и полуформализованные интервью с экспертами, аспирантами и молодыми учеными непосредственными участниками изучаемого процесса. Проведен анализ динамики публикаций институтов РАН и университетов за последние 15 лет по международным базам данных Web of Science и Scopus. Выявлены разнообразные практики интеграции академической и вузовской науки в Санкт-Петербурге, выходящие и за рамки высшей школы.

Ключевые слова: ученые, академическая наука, университетская наука, университеты, пополнение кадров в науке, опыт Евросоюза, интеграция, глобализация.

Integration of Academic and University Science (case of St Petersburg): Social Technologies

NELLI I. DIDENKO

PhD, Senior Researcher of St Petersburg Scientifi c Center RAS,

St Petersburg, Russia

ANDREY B. PETROVSKY

PhD, Senior Researcher of St Petersburg Scientifi c Center RAS,

St Petersburg, Russia

GALINA V. EREMICHEVA

PhD in Sociology, Head of Social Structure Research Department

Sociological Institute RAS

St Petersburg, Russia

OLGA V. MOSKALEVA

PhD in Biology, Advisor of Scientific Library Director of St. Petersburg State University

St Petersburg, Russia

The purpose of this article is the analysis of social technologies of interaction between educational and research institutions in St. Petersburg and consideration of the experience of other regions, including the EU. Authors used different research methods, such as content analysis of texts on the subject, questionnaire and semi-formalized interviews with experts, graduate students and young scientists directly involved in the process of education. Authors show the dynamics of publications of RAS institutes and universities over the past 15 years by using international databases Web of Science and Scopus. A variety of practices of integration academic and university research in St. Petersburg was identified. The earlier younger generation comes into contact with science, the more likely is to attract young people into science.

Keywords: scientists, academic science, university science, universities, recruitment in science, the EU experience, integration, globalization.

Скачать полный текст.