Показать содержимое по тегу: female teachers
К.Ю. ШОРОХОВ. Работа и семья: к вопросу о профессиональных и родительских установках женщин — преподавателей французского языка
ШОРОХОВ КОНСТАНТИН ЮРЬЕВИЧ
магистр социологии (Французский университетский колледж при СПбГУ), ответственный за работу благотворительной столовой по программе «Социальная защита детей» в Новгородском областном отделении Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест», Великий Новгород, Россия; e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Статья посвящена анализу профессиональных мотиваций женщин — преподавателей французского языка в Санкт-Петербурге при констатируемых невысоких доходах представителей данной профессиональной группы и сравнительно невысокой востребованности французского языка. Раскрывается связь профессиональных практик и представлений о профессии и работе с социальным происхождением и семейным положением опрошенных преподавателей.
Ключевые слова: женщины-преподаватели, профессиональные мотивации, работа и семья.
Work and Family: Professional and Parental Predispositions of Female Teachers of French
KONSTANTIN SHOROKHOV
MA in Sociology, French University College in Saint-Petersburg, Responsible for the work of soup kitchens within the Child Welfare program, in the Novgorod regional branch of the Russian non-governmental organization Russian Red Cross, Veliky Novgorod, Russia; e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
This article presents an analysis of professional motivations of female teachers of French in Saint-Petersburg who declare low incomes of representatives of this professional group and a relatively low demand for the French language. It reveals and explains the relation between professional practices and representations regarding the profession and the social background and marital status of the surveyed teachers.
Keywords: female teachers, professional motivation, work and family.