ЭЛЬВИРА ГРИГОРЬЕВНА БАЛАНДИНА

кандидат философских наук, доцент, старший научный сотрудник Центра социологических и маркетинговых исследований «Аналитик», Волгоград, Россия; e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Статья посвящена одной из наиболее обсуждаемых тем в России: состоянию образования. Основное противоречие российской системы образования — несогласованность между уникальностью личностного развития индивида и требованием стандартизации обучения. Вторая проблема — несогласованность между творческим подходом и репродукцией в деятельности учеников и учителей. Различные по смыслу задачи вынуждают администраторов делать выбор, и выбор делается в пользу технологизации. стандартизации и т. д. Результат образования — усредненный массовый индивид с малым набором личностных и профессиональных функций. Таким образом, выбранный вариант развития образования способствует подготовке профессионалов, но не образованных людей (Личностей) в классическом смысле этого слова. Получение хорошего образования в полном его объеме в России сегодня — очень трудная задача.

Ключевые слова: образование, стандарты образования, творчество, обучение, воспитание, идеология, личность.

“Three Pines” of the Russian System of Education

ELVIRA G. BALANDINA

PhD, senior researcher Research Center of Sociology and Marketing, Volgograd, Russia; e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

This article is devoted to one of the most discussed subject matters in Russia: to a condition of education. The basic contradiction of the Russian education system is inconsistency between uniqueness of personal progress of the individual and the requirement of standardization of training. The second problem is inconsistency between the creative approach and reproductions in activity of disciples and teachers. Various problems in sense compel managers to make a choice, the choice is done in favour of technologies of education, standardizations, etc. Result of formation — the average mass individual with a small set of personal and professional functions. Thus, the chosen version of progress of formation assists preparation of professionals, but not formed The Person in classical sense of this word. Reception of good education and formation in its full volume in Russia today — very much challenge.

Keywords: formation, education, standards of education, work, training, ideology, The Person.

Скачать полный текст.

MIKHAIL B. KONASHEV

Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, St. Petersburg Branch, Russian Academy of Sciences, Saint-Petersburg, Russia; Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

The interview subject is Mark B. Adams, historian of biology, associate professor, Pensilvania University, USA, meetings with Theodosius Dobzhansky, Dobzhansky’s personality, his library and relations with his colleagues.

Keywords: Th. Dobzhansky, “synthetic theory of evolution”, evolutionary genetics, personality, culture.

«Мои встречи с Ф.Г. Добржанским»: Интервью с Марком Б. Адамсом

М.Б. КОНАШЕВ

Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН, Санкт-Петербург, Россия; Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Главная тема интервью, которое М. Б. Конашев взял у Марка Б. Адамса, историка биологии, адъюнкт-профессора Пенсильванского университета (США) — встречи Марка Б. Адамса с Ф.Г. Добржанским, его личность, его библиотека и его взаимоотношения с коллегами.

Скачать полный текст.